2024年10月15日，我院大学英语第一教研室全体教师在W102教室召开《新未来大学英语综合教程》跨文化思辨写作课例研究研讨会。会议由宣菡静主任主持，23级文科组张平丽老师主讲。
会议开始，张平丽老师从跨文化思辨的重要性、《新未来大学英语》教材的特点、关于企业社会责任、维果斯基的最近发展区理念以及教学设计流程五大方面做出分享。首先，她指出，跨文化思维在全球层面、国家层面、大学层面和学生层面都很重要。随着中国国际地位提升和对外开放深化，国家亟需具备跨文化思辨能力的复合型人才，以适应国际交流与合作的需求。其次，《新未来大学英语》教材以独特理念树设计，彰显跨文化思辨教学理念，能力导向明确，语言能力为核心，学习能力、跨文化能力及思辨能力并重，为教学提供坚实依托。接着，她提到企业社会责任，包括经济责任、环境责任原则和狭义社会责任，并着重强调了中国企业社会责任的中国特色主要体现在政策引导、制度保障、国家治理体系融入、可持续发展等方面，符合中国国情和实际需要。她还介绍了维果斯基的最近发展区理论，认为此理论可以为发展学生的跨文化思辨能力提供理论支撑。
张老师主讲
谈论环节，冯丽娟老师踊跃发言，就张平丽老师的选题提出了宝贵建议，其他老师也积极发言、建言献策，张老师表示会结合大家建议进一步完善选题，以便为学生的跨文化思辨技能提升提供有力支撑。
最后，宣菡静主任做出总结，高度肯定了张平丽老师的教学设计，对老师们积极参与选题的态度表示赞扬，希望大家齐心协力，通过深入案例分析，引导学生深入了解企业文化，从而加深对中国企业社会责任的理解，为写作任务奠定坚实基础。
（文/图 范明明）
